芝加哥洛约拉大学

教务长办公室

在我们的舒适区的边界

2020年7月10日

亲爱的学生,教师和工作人员,

因为我们分配我们通讯已收到来自芝加哥洛约拉大学社会许多邮件“我们对种族正义路“。许多消息是令人鼓舞的,但有些是至关重要的,表达的感觉,我们的沟通就是单词和没有什么重要性将不会发生。我们认真对待这些重要消息,并了解到,证明是在我们的行动。如果我们的道路的路面由唯一的话,它是没有出路的道路。所以,我想通知社区在最近的努力和未来的目标的更多细节。

就在我们沟通,我们对种族公正描述三项新举措。

第一 是建立在罗耀拉反种族主义的积极性。这一举措是由罗宾·马莱,学术多样性代理助理教务长带领。在主动工作组包括管理员,教员,职员和学生来自各地的大学。自从我们上次的沟通,这个小组已经建立了直接的,短期和长期目标移动洛约拉迈向一个更加反种族主义机构:

1。 近期目标: 审查与支撑结构在校园内提交的黑人学生,并帮助把学生的要求。我们会听取,收集信息,并提出建议,在夏季结束,以解决任何剩余的学生的需求。

2。 短期目标: 作为教师,职员和学生开始在长期的反种族主义从事的工作,我们将看到的是洛约拉将支持他们的努力的方式。开始,我们将编译现有的资源,我们有(例如,人员和编程)。那么我们就会使这些资源在线访问。在另一个步骤,我们将招募和培训师资队伍多样性联络的第一组,以增加我们在整个大学学习提供和开发能力。我们的计划是实现到2020年底这些目标。

3。 长期目标: 我们将启动战略规划的多样性,平等和包容在2020年的秋天,旨在到2021年工作的夏季与洛约拉社区成员全面发展的计划,我们将确定所需的更改课程。我们也会考虑课外活动以及学习和发展的学生,教职员工和管理。我们将重新审视我们现有的支持结构的多样性,公平,包容和在我们的能力,以满足社会的需求,以改善。我们将与罗耀拉的整体战略计划的链接我们的建议。

第二 计划将通过我们的新任副教务长教员事务,巴迪亚阿哈德领导。这一举措的目标是继续向多元化教师的身体和改善洛约拉颜色的教师种族气候。因为我们之前的沟通,她的办公室已经开始:

1。推进新群集租用主动支持进一步多样化教师的目标,并从已在学术界在历史代表性不足种族和民族群体保留能力;

(二)组织新的编程,研讨会,以及AY二零二零年至2021年通过了学院的发展和学术卓越新成立的中心务虚会。特别是,这些活动将支持代表性不足的教师,并为双方合议互动和智能连接的包容空间。该中心将有一个课程主任,协助执行其愿景和范围;

3。形成的副教务长办公室的一名教师顾问团为教师事务提供了一些举措,政策指导和反馈,和编程相对于教师的生活,尤其是涉及到多样性,包容性和公平;

4.在建设和创建新的努力,历史上保留代表性不足的教师。这些努力将包括在新教员方向进入的彩色的教师,以及改造和制度化学校指导方案特殊的编程。这种新的方案结构将解决洛约拉代表性不足的教师的需求和挑战。

第三 主动性是发展,致力于促进种族平等,正义,愈合,和解的跨学科研究所所长。院长马利克秒。亨菲尔德,教育的学校,是领先的工艺开发研究所。他将密切合作,与meharvan(桑尼)辛格,副研究教务长;巴迪亚阿哈德,为教师事务的副教务长;和斯科特·亨德里克森,全球和社区参与协理。他们将确保该研究所的赛车中和权益为中心的工作在我们的校园里已经发生提供基础设施。工作也将导致在这些领域未来的创新改进跨校园的合作。自我们上次通信,院长和其他中心主任的委员会已经召开会议,继续发展研究所的细节。今年秋天,他们将从事与教师,职员,学生和社区利益相关方进行讨论。另悉,院长亨菲尔德已经开始建设研究所的一项为期五年的预算计划。教务长办公室将提供支持研究所最初从现有 学术创新基金。初步预算草案要求在初步安排如下中心三个潜在领域进行投资:

1。 该中心的跨学科应用种族正义的研究: 该中心将进行全方位,例如地区,人权,儿童和过渡时代的青年,老龄,健康和教育成果,暴力,财富和机会的差距研究;我们将研究通过经济,法律,政治,社会和其他有关的镜头这些问题。

2。 该中心的种族平等的教育: 该中心将在开发新的跨学科,跨学校的证书,未成年人,以及专业的学习活动与教师合作。

3。 该中心为社区伙伴关系和战略合作推进种族平等: 该中心将促进社区参与和深化设计在芝加哥,全国主要的合作伙伴互惠关系宣传活动,并在全球各地。

洛约拉因此欣然说,“接受挑战!”洛约拉,人们经常用这样的短语“洛约拉方式“ 要么 ”我们一直做到了这样“。因此,有些人可能会觉得这样的作为反种族主义的革命正在发生的变化,在我们的大学开始在这里不舒服。什么可以使这种不舒服的感觉更严重的是,变化只是一个开始。然而,生命开始于我们的舒适区的边界。我们必须将这些边界,去那里没有道路。我们必须建立新的创新,而不是跟随陈腐的路径,只是因为它们的存在。洛约拉已经伪造这些足迹从非歧视的观点 政策。但洛约拉渴望更多。我们渴望而不偏执一洛约拉社区,不是因为我们只是容忍别人,而是因为他们让我们变得更好的社区。我们长期让世界少通过我们的研究,教育和社区参与偏见。我们长须,反对种族主义和其他形式的偏见,性别歧视一样,对LGBTQ +个人歧视,儿童在笼子里放置站起来的国家。现在时机已经到来,使这些渴望成为现实。

一起洛约拉,

诺韦尔托米。 grzywacz,教务长和首席学术官
罗宾·马莱,演技学术多样性助理教务长
马利克秒。亨菲尔德,院长教育学校
巴迪亚阿哈德,副教务长教员事务